مأساة الطفل الكردي في الواقع المعاش ( سورية )
إن الواقع المرير التي نعيشها في ظل الأنظمة الغاصبة لحقوق الشعب تدفعني إلى الكتابة عنها و خاصةً في هذه لحظات حساسة و 
معقدة .
معقدة . انني اتسأل ، هل منظمات حقوق الانسان يهتم بجميع الاطفال العالم ام مقتصراً على اجناس معينة ؟
و ما اقصده ، ما هي واقعية الطفل الكردي في ظل الظروف المعاش …؟
فالانظمة الغاصبة استهدفت اذابة الشخصية الكردية في مجال التربية و التعليم و الثقافة و الوجود القومي .
و
أنا كنت من أحد هؤلاء الذين عانو مأساة و القساوة في حياتهم الطفولية ، و
عاشوا في ظل الأنظمة الديكتاتورية المتنكرة لحقوق الشعب الكردي . إلى اي
مدى سنبقى تحت الأنظمة القمعية و الفاشية ؟
أنا كنت من أحد هؤلاء الذين عانو مأساة و القساوة في حياتهم الطفولية ، و
عاشوا في ظل الأنظمة الديكتاتورية المتنكرة لحقوق الشعب الكردي . إلى اي
مدى سنبقى تحت الأنظمة القمعية و الفاشية ؟
رغم
الإتفاقيات التي يمتلكها الدولة يؤكد على عدم التمييز و العنصرية و حرية
الراي و التعبير بل نرى عكس تماما في اتجاه الأطفال الكرد الذين ما زالوا
محرومين من أبسط حق من حقوقهم و ذلك بسبب انتمائه القومي . و السؤال الذي
يطرح نفسه بقوة .
الإتفاقيات التي يمتلكها الدولة يؤكد على عدم التمييز و العنصرية و حرية
الراي و التعبير بل نرى عكس تماما في اتجاه الأطفال الكرد الذين ما زالوا
محرومين من أبسط حق من حقوقهم و ذلك بسبب انتمائه القومي . و السؤال الذي
يطرح نفسه بقوة .
ما هي نوعية الثقافة الطفل الكردي و التعليم الذي يتلقاه ؟
فسياسة
التعليم في سورية تهدف الى اذابة شخصية الطفل الكردي و انتمائه الى
القومية العربية . و المدرسة تلعب دوراً رئيسياً بهذه المهمة السياسية عن
طريق المناهج و الكتب وخاصة في المرحلة الإبتدائية و هي مرحلة الأساسية في
تنمية مدارك الطفل و مواهبه .
التعليم في سورية تهدف الى اذابة شخصية الطفل الكردي و انتمائه الى
القومية العربية . و المدرسة تلعب دوراً رئيسياً بهذه المهمة السياسية عن
طريق المناهج و الكتب وخاصة في المرحلة الإبتدائية و هي مرحلة الأساسية في
تنمية مدارك الطفل و مواهبه .
و ان ايديولوجية هذا النظام التربوي و ثقافة منظماتها الحزبية (الحزب البعث الحاكم " طلائع البعث " الشبيبة )
لا تتلائم
مع ثقافة الطفل الكردي أصلا و لا تتلائم مع عاداته و تقاليده و لا يتصل
بشئ مع بيئة و مجتمعه الكردي . ما الذنب هذا الطفل الكردي بل عموم أبناء
الشعب الكردي لكي
يتكون شخصيته بملامح الإنسان العربي . و هذه ثقافة الإغتراب التي يمتلكها
لها تاثير سلبي بالغ على تكوين الطفل و تشويه نموه و ذلك لانه يعيش أزمة
ثقافية حقيقية ، كما سماها بعض الباحثين " بأزمة التكيف الثقافي " التي
تهدف إلى تغيير ملامح الإنسان الكردي و إلغاء ثقافته و القضاء على تراثه
القومي و معالم حضارته .
مع ثقافة الطفل الكردي أصلا و لا تتلائم مع عاداته و تقاليده و لا يتصل
بشئ مع بيئة و مجتمعه الكردي . ما الذنب هذا الطفل الكردي بل عموم أبناء
الشعب الكردي لكي
يتكون شخصيته بملامح الإنسان العربي . و هذه ثقافة الإغتراب التي يمتلكها
لها تاثير سلبي بالغ على تكوين الطفل و تشويه نموه و ذلك لانه يعيش أزمة
ثقافية حقيقية ، كما سماها بعض الباحثين " بأزمة التكيف الثقافي " التي
تهدف إلى تغيير ملامح الإنسان الكردي و إلغاء ثقافته و القضاء على تراثه
القومي و معالم حضارته .
و
لا شك ان المجتمع الكردي مجتمع الزراعي و عدد هائل من أبناءها تعمل في
مجال الزراعة الزيتون و القمح و القطن ، إلا ان الدولة تعمل على إعاقة تطور
في تلك المجالات بين مجتمع الكردي لنشر الفقر و الجهل و الفساد .
لا شك ان المجتمع الكردي مجتمع الزراعي و عدد هائل من أبناءها تعمل في
مجال الزراعة الزيتون و القمح و القطن ، إلا ان الدولة تعمل على إعاقة تطور
في تلك المجالات بين مجتمع الكردي لنشر الفقر و الجهل و الفساد .
مما
أدى بها إلى حرمان عدد كبير من هؤلاء الأطفال من فرص التعليم بسبب حاجة
للتامين ثلاثة و جبات في النهار و عدم توفيقهم ما بين العمل في الأرض و
الدراسة و تفشي نسبة الامية بين أبناء المجتمع الكردي و عرقلة تطور المجتمع
الكردي من نواحي الإجتماعية و الثقافية و الإقتصادية . في ظل هذه السياسات
و الظروف المعيشية السيئة دفعت بأبناء هذه العوائل دون أن يبلغوا السن
القانوني
إلى العمل في الزراعة و أماكن اخرى داخل المدن و حرمهم من فرص التعليم .
أدى بها إلى حرمان عدد كبير من هؤلاء الأطفال من فرص التعليم بسبب حاجة
للتامين ثلاثة و جبات في النهار و عدم توفيقهم ما بين العمل في الأرض و
الدراسة و تفشي نسبة الامية بين أبناء المجتمع الكردي و عرقلة تطور المجتمع
الكردي من نواحي الإجتماعية و الثقافية و الإقتصادية . في ظل هذه السياسات
و الظروف المعيشية السيئة دفعت بأبناء هذه العوائل دون أن يبلغوا السن
القانوني
إلى العمل في الزراعة و أماكن اخرى داخل المدن و حرمهم من فرص التعليم .
و
إذا أردنا و لو نظرة سريعة في شوارع المدن و قرى الكردية فنرى بان أكثر
المتسكعين هم الأطفال الأبرياء مصيرهم ما بين العمل و المدرسة ، و ها أنا
كنت من أحد هؤلاء الأشخاص الذين واجهوا و تحدوا تلك المعاناة و القساوة
متوجهاً في طريقه إلى أبواب العلم و المعرفة الا ان الأنظمة الغاصبة تعيق
لك إلى مطرقة هذه الأبواب لتبقى مغفولا دون إدراك حقيقة الحياة .
إذا أردنا و لو نظرة سريعة في شوارع المدن و قرى الكردية فنرى بان أكثر
المتسكعين هم الأطفال الأبرياء مصيرهم ما بين العمل و المدرسة ، و ها أنا
كنت من أحد هؤلاء الأشخاص الذين واجهوا و تحدوا تلك المعاناة و القساوة
متوجهاً في طريقه إلى أبواب العلم و المعرفة الا ان الأنظمة الغاصبة تعيق
لك إلى مطرقة هذه الأبواب لتبقى مغفولا دون إدراك حقيقة الحياة .
أليس من الظلم أن يترك مصير هؤلاء الأطفال لرب الجوع و الفقر و التشرد ؟
أليس من واجب الدولة و منظمات حقوق الإنسان في أن تعيد النظر بدراسة أحوال هؤلاء الأطفال و تقديم حلول السريعة
و تحسين أوضاعهم خدمة للإنسانية مفقودة في هذا الزمن .
و ما بوسعي بان الطفل الكردي المقصور ، إلا أن أضم صرختي إلى صرخة الأطفال المظلومين للعمل من أجل الإنسانية و الحرية .
جانكين محمود سويسرا
اكتشاف المزيد من Kurd Online
اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.
الآراء الواردة في المقالات لا تعكس بالضرورة رأي صحيفة كورد أونلاين
