خديجة مسعود كتاني
ألأُمُّ مدرسة … إذا أعدَدتَّها أعدَدْتَّ شعباً طيبَ الأعراقِ … الشاعر حافظ إبراهيم
إذا كانت التربية قلب المجتمع النابض ، لكن لأسبابٍ وأمور هذا الخافق بات ضعيفاً في عصر التلاطم التكنولوجي والمعرفي، وضعف المؤسسات التربوية الحكومية وزيادة المؤسسات التربوية الأهلية على غرار الحكومية ، وغياب الهيئات التعليمية الواعدة ذات خبرة وحنكة في وضع الخطط الفعالة والعالية المستوى في هذا المجال، الحي ، وتراجع الموقف عند مستوى الأفراد، والذي لايشمل المؤسسات المختصة ٠ مما تسبب في غياب خطط إستراتيجية لمدد لاتقل عن عشرة سنوات كما في الدول المتقدمة اليوم والتي توضع خلال مؤتمرات خاصة تحاكي هذا الجانب لإعادة المنظومة التربوية والتعليمية كنماذج رائدة يحتذى، لذا القيام بهذا المهام وإستعادة الركيزة التعليمية التربوية لأجيالنا لمستقبل واعد أكثر وعياً وإشراقاً٠ومن المؤتمرات المهمة، المؤتمر الذي عقد في الخليج العربي لوضع خطة بعيدة المدى الى (٢٠٥٠) لترميم هذه الفجوة الحضارية قبل فوات الأوان٠
أسباب تدني المستوى التربوي والتعليمي للأجيال اليوم
١-فرض اللغة الإنگلیزیە وإهمال اللغة القومية (اللغة الكردية)
هناك أجيال لم يدرسوا اللغة الكردية ولايتقنونها أكاديمياً وهذه كارثة قومية لإعداد جيل له خصوصيته القومية وخاصةً الذين يعيشون خارج أوطانهم فهم أمام مخاوف تقودهم الى فقدان اللغة القومية٠نحن لم نستفيد من موجة التغيير الحضاري كما ينبغي ومنها لغتنا الكوردية التي لم تدخل في تأليف المصادر والكتب كما يجب وليس لها حضور في الأوساط العلمية لتجذب اليها الأجيال من كل فجٍ عميق ليتأثروا بها لغةً وصورة٠
٢- التخويف بالدين علماً أنه دين القيم والمحبة والإصلاح وليس دين التخويف الذي يتسبب في تربية نشئ ضعيف يفتقد الى الجرأة والصراحة في إدارة الأموروالتصرف إزاءها، ونحن اليوم بحاجة الى قرار صائب وإستراتيجيات متقدمة لتربية الأجيال على الشجاعة ولباقة الكلام والتعبير، بعيداً عن الخوف وعدم الثقة بالنفس٠
٣- رغم إننا لانفتقد الى المكتبة الكوردية التي تستقبل عدد هائل من الكتب في كل المجالات ،ونمتلك ما نمتلك من مؤسسات تعليمية ووسائل متاحة تدعم العملية التعليمية٠لكن نحن بحاجة ملحة الى إعادة النظر في منظومة الطرق التربوية ضمن إستراتيجيات متينة، تؤهل أجيالنا حضارياً وإنسانياً ٠بدلاً من أن تكون مراكز تعليم نظري دون أخذ التربية الشاملة في بنظر الإعتبار٠
٤- ضعف المنظومة التعليمية في دعم الطلبة علمياً وتربوياً على حدٍ سواء
٥- التركيز المفرط على الامتحانات والتحصيل والإهتمام بالمناهج والنجاح الأكاديمي على حساب التوجيه والتربية
٦- تراجع الدور الأسري وإنشغالها بضغوط الحياة
٧- سطوة التكنولوجيا تشتت إنتباه الطلاب بالهواتف ووسائل التواصل الإجتماعي بعيداً عن التوجيه المباشر٠
لماذا تراجعت مستوى التربية والتعليم في بناء الإنسان اليوم
أ تطوير الأجيال ضمن إستراتيجية أفضل حاضراً ومستقبلاً ، لاتأتي ثمارها إلا بإصلاح التربية والتعليم وتحسينهما والإعتماد على النخبة ممن لها تراكم خبرة ودراية وممارسة ومعرفة في وضع خطط و إستراتيجيات فعالة وأن ينظر للإنسان على إنه الرأسمال الحقيقي للمجتمعات بشكل عام٠ وقد لا نحتاج الى الكثير من الأدلة والبراهين، بل نظرة بسيطة الى أنظمة التعليم في العالم المتقدم، ودورها في التنمية الشاملة التي تغني عن التوضيح ٠ علماً أنَّ التربية هي الوسيلة الوحيدة لنقل التراث الثقافي والمحافظة عليه، وخلالها نُعِدُّ جيل المستقبل الواعد ونغرس فيه روح الثقة والمحبة والإنتماء للوطن، وبه نمَكِّن هذا الجيل من تنمية مهاراته وخبراته التي يحتاجها للنمو والمشاركة في غدٍ أفضل يدعم تقدم المجتمع وتطوره٠نحن بحاجة الى (فلسفة تربوية) تشارك فيها الأسرة التي تعد المدرسة الأولى والمؤسسات التعليمية التربوية (المدرسة الثانية) لتثبت جدارة وقدرة على تحديد غايتها وأهدافها بحيث تنظر الى المخاطر والواقع المجتمعي بحاضره ومتغيراته الراهنة، مساهماً في بناء علاقة سليمة عبر دعم مواطنة انسانية واعية ومتفائلة مع هذه التغيرات الحضارية للنظام العالمي٠
قصيدة :
باغێ ئومێدێ
- دەستکەکێ گولا ئەڤرو مە ژێکر
- ژکاکلکێت دلا بوتە ڤڕێکر
- بوتە دیاری ژباغێ ئومێدێ
- هیڤیا ڤی واری سرودا سپێدێ
- سپێدێت وەڵاتی جوشا ژیانێ
- ڕوژ لێ هەلاتی زەند هاتنە تانێ
- تانا خەباتێ ژڕێکا زانینێ
- کارێ جڤاتێ داپێگڤە بچینێ
- ڕێز و ساخلەتا هەستا باشیێ
- لـ پێشیا مللەتا خارکەەن پوشیێ
- نيشان و ئاڵا لئەسمانێ بلند
- نەخوشیێت ساڵا زالیا دەمێ توند
- هیڤیا بشکوژا بێهێن گولدانێ
- ئومێدا ڕوژا گەنجا شیانێ
- باغێ ژمێژە نێ چاڤ مە لێ بو
- بزاڤ مە هێژە لەو هیڤی و ڕێبو
- هەردەست بو دەستی دا بکەین ئاڤا
- گرێکا بەستی لێ ڤەکەین داڤا
الترجمة :
العنوان = روضة الأمل ( القصيدة : تحاكي إعداد ألأجيال في رياض الأطفال وتأهيلهم للإلتحاق بالمدارس مؤسسة التربية والتعليم
١-عن تخريج دفعة زهور من رياض الأطفال لينتقلوا الى مرحلة المدارس
٢-أطفالنا أكبادنا الذين تأهبوا لمرحلة الدراسة ٣- نهدي لكم باقة زهور من روضة الأمل
٤- أمل الأوطان وأغنية صباحٍ مشرق ٥- غد الوطن موعود وحماس الحياة
٦- فكر وسواعد مع الشروق ٧- عوناً للوطن على طريق والنظام بالقلم
٨- لمجتمعٍ أكثر تحضروإسوة حسنة لهذا الوطن ٩- ودعوة للخصل الحميدة والخير
١٠- لترفرف أعلامنا في الأعالي رمز البناء والإستقرار ١١- لعلو الى الأثير
١٢- على غرار زمن الحروب والأحزان ١٣- كنا العين الساهرة ترتقب موسم الإِزهار
١٤- إنه أمل الأيام في تلك الطاقات ١٥ – هكذا يبدأ المسار من الرياض ونحن على الخطى ذاتها
١٦- على تلك الخطى نبني أهدافنا ١٧- أن تجتمع السواعد في بناء غدٍ أفضل وأفضل
١٨- وبالهمم نتخطى كل الصعاب والموانع
